El conseller d'Educació, a la final de la Robocat 2023

El conseller d'Educació, Josep G. Cambray, va presidir dissabte l'entrega de premis de la gran final de la Robocat 2023, la competició de robòtica i programació de Catalunya que un any més s'ha celebrat a la Cooperativa d'Ensenyament Daina-Isard. Va acompanyar al conseller el 1r tinent d'Alcalde d'Olesa, Jordi Martínez.

La setena edició de la Robocat estava centrada en l’agricultura sostenible. De fet, en cada edició, la temàtica del certamen s’ambienta en un repte global en relació amb el qual els robots ofereixen solucions pràctiques per avançar en els Objectius de desenvolupament sostenible (ODS) de les Nacions Unides. La competició d'enguany va mostrar com els robots agrícoles poden contribuir a una agricultura amb menor impacte sobre el medi ambient i permeten conrear collites més sanes i amb més rendiment.

De la mà del president de la Cooperativa d'Ensenyament Daina-Isard, Marc Galitó; la directora general, Montserrat Herrera; la directora de l'escola, Lídia Carranza, i el president de l'associació El Racó dels Robotaires, Guillem Martínez, el conseller va visitar l'escola i va poder conversar amb alguns dels més de 150 participants en la final (al campionat hi ha participat més de 120 equips i 700 participants de tot Catalunya).

Al seu parlament durant l’entrega de premis, Josep G. Cambray va felicitar l’organització per centrar la temàtica en els Objectius de desenvolupament sostenible i per fomentar “el treball en equip i la gestió de les emocions”. El conseller també va aprofitar per aconsellar al jovent que no deixi de perseguir els seus somnis.

Josep G. Cambray també va anunciar que durant els propers dos anys la Generalitat facilitarà que “tots els centres educatius del país tindran equipament de robòtica”, amb l’objectiu de “democratitzar l’accés a la tecnologia”.

Precisament, la Robocat és una competició de robòtica educativa sense ànim de lucre que vol promoure l'aprenentatge en robòtica i programació independentment del sexe, condició socio-econòmica o capacitat acadèmica. Segons l’organització, la iniciativa té com a objectius principals “la promoció d'una robòtica educativa lliure, sense restriccions pel que fa al muntatge i programació dels robots, i assequible, per garantir que les barreres econòmiques no siguin un impediment per a endinsar-se en el món de la tecnologia”.